{"id":13816,"date":"2022-03-25T16:12:52","date_gmt":"2022-03-25T15:12:52","guid":{"rendered":"https:\/\/anclademia.com\/?p=13816"},"modified":"2022-06-08T14:06:59","modified_gmt":"2022-06-08T13:06:59","slug":"ordre-du-jour-par","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/blog\/temario-per\/","title":{"rendered":"Syllabus PER Que dois-je \u00e9tudier pour obtenir le PER ?"},"content":{"rendered":"<p>En plus des pratiques obligatoires, pour obtenir le permis de Skipper de Bateau de R\u00e9cr\u00e9ation (PER), vous devez passer un <strong>examen th\u00e9orique \u00e0 choix multiples<\/strong> de 47 questions. Savez-vous quels sujets vous devez \u00e9tudier pour r\u00e9ussir l\u2019examen ? Continuez \u00e0 lire pour tout savoir.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Liste du programme th\u00e9orique du titre PER<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. Technologie navale<\/h2>\n\n\n\n<p>Le premier <strong>connaissance <\/strong>Ce que vous devriez acqu\u00e9rir, ce sont les <strong>plus basique<\/strong>: conna\u00eetre et nommer correctement les diff\u00e9rentes parties du bateau, ainsi que pouvoir utiliser couramment la terminologie nautique couramment utilis\u00e9e, sont les bases dont vous avez besoin pour continuer \u00e0 avancer.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.1 D\u00e9signations des casques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Concepts de : Proue, poupe, b\u00e2bord, tribord, ligne de flottaison, coque et coque, flancs, proues, ailerons, pont, plan et cale.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.2 Dimensions<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Concepts de\u00a0: longueur, largeur maximale, profondeur, franc-bord, tirant d&#039;eau et assiette. D\u00e9placement et arc maximum.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.3 Structure<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coque, quille, \u00e9trave, \u00e9tambot, membrures, poutres, plat-bord, plat-bord, cloisons.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.4 Notion d&#039;\u00e9tanch\u00e9it\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Br\u00e8ve description et importance des accessoires d&#039;entretien et d&#039;\u00e9tanch\u00e9it\u00e9 de la coque : Cockpit, dalots, drains, trous et robinets de fond, \u00e9chappement moteur, avertisseur sonore, canal de gouvernail, hublots, \u00e9coutilles, ports et durites de ventilation. Pompes de cale.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.5 Accessoires<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mains courantes, taquets et mors. Charrue et ancres Danforth. Guindeau : Barboten, embrayage et frein. Gouvernail : Ordinaire et compens\u00e9. H\u00e9lices\u00a0: Pas et marche arri\u00e8re, diam\u00e8tre. Cavitation.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.6 \u00c9l\u00e9ments d&#039;arrimage<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Chicote, poitrine, gaza, boza et ferme. Noray, cadavres, bou\u00e9es, d\u00e9fenses, gaffe. Cordes en fibres artificielles : Application de chaque type.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.7 Terminologie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Talon et droite. Au vent et sous le vent. Recueillir, temp\u00e9rer, lascar, abaisser et rel\u00e2cher.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/anclademia.com\/fr\/cours-de-navigation\/\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"250\" src=\"https:\/\/anclademia.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/cta-cursos-navegacion.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-12715\" srcset=\"https:\/\/anclademia.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/cta-cursos-navegacion.jpg 800w, https:\/\/anclademia.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/cta-cursos-navegacion-600x188.jpg 600w, https:\/\/anclademia.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/cta-cursos-navegacion-300x94.jpg 300w, https:\/\/anclademia.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/cta-cursos-navegacion-768x240.jpg 768w, https:\/\/anclademia.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/cta-cursos-navegacion-624x195.jpg 624w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. Man\u0153uvres<\/h2>\n\n\n\n<p>Nous comprenons comme man\u0153uvres \u00e0 la fois le fait de <strong>d\u00e9placer et guider le bateau<\/strong> comme l&#039;ensemble de <strong>gr\u00e9ement <\/strong>du bateau. Dans cette section, vous apprendrez tout ce que vous devez savoir sur les deux questions.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.1 Amarrages<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Long, crois\u00e9, esprin, coudi\u00e8re. A utiliser selon le vent et le courant. Gestion de la corde : tourner, cote, adujar, se relayer, raffermir, nouer par la poitrine. Noeuds : unis, bouline, cils feuilles et boucle grappin.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.2 Gouvernement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Avec timon ou volant, vitesse de direction, d\u00e9marrage, effet d&#039;h\u00e9lice en marche arri\u00e8re. Ciaboga \u00e0 h\u00e9lice : Effet du courant pr\u00e9dominant de l&#039;h\u00e9lice sur le navire sans d\u00e9marrage. Ciaboga \u00e0 deux h\u00e9lices.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.3 Agents qui influencent la man\u0153uvre<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vent, courant et vagues. Libre sous le vent. Notions de vent r\u00e9el et apparent.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.4 Man\u0153uvres<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Point d&#039;amarrage, pour s&#039;amarrer \u00e0 un autre bateau, s&#039;amarrer \u00e0 un quai ou un ponton, s&#039;amarrer \u00e0 une bou\u00e9e, se d\u00e9samarrer d&#039;un quai ou d&#039;un ponton.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.5 Financement&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Choix du support, scandale, longueur d&#039;ancrage, cercle d&#039;appui, grappin. Surveillance lors du mouillage : Marques, alarmes sonar. Orinque. Ancrage avec une ou deux ancres. Peser.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. S\u00e9curit\u00e9 en mer<\/h2>\n\n\n\n<p>La formation en s\u00e9curit\u00e9 est essentielle et c&#039;est pourquoi le programme PER comprend un large choix de concepts, allant de <strong>pr\u00e9cautions <\/strong>ce qu&#039;il faut respecter et que faire en cas de probl\u00e8me <strong>urgences <\/strong>ou comment agir en mer avec <strong>intemp\u00e9ries<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.1 Mauvais temps&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vent et mer. Mani\u00e8re de diriger la mer pour \u00e9viter les oscillations, les tangages, les houles et pour ne pas compromettre la stabilit\u00e9. Notion de stabilit\u00e9. Concept de synchronisme. Une fa\u00e7on de briser le synchronisme. Utilisation des d\u00e9flecteurs pour trimer le bateau.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.2 Mesures \u00e0 prendre \u00e0 bord en cas de mauvais temps<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Inspection des hublots, \u00e9coutilles, ports, tuyaux et autres ouvertures. Rangement et amarrage au bruit de la mer. Fermeture des robinets de fond. D\u00e9faite \u00e0 suivre. M\u00e9t\u00e9o ou affrontez la temp\u00eate. Risques de c\u00f4te sous le vent. Ancre de couche. Man\u0153uvres lors d&#039;une averse de pluie : motoris\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.3 Protection contre les orages \u00e9lectriques et influence sur l&#039;aiguille.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.4 Faible visibilit\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e9cautions de navigation dans le brouillard, r\u00e9flecteur radar, \u00e9vitement du trafic maritime. Pr\u00e9cautions pour la navigation de nuit.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.5 Pr\u00e9cautions lors de la navigation en eaux peu profondes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.6 \u00c9quipements de s\u00e9curit\u00e9 r\u00e9glementaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pour la zone de navigation 4, d\u00e9finie dans l&#039;arr\u00eat\u00e9 FOM\/1144\/2003 du 28 avril. Br\u00e8ve description, recommandations d&#039;utilisation, de rangement et avis.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.7 Urgences en mer\u00a0:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.1 Accidents personnels<\/strong>. Traitement d&#039;urgence de : Plaies, contusions, saignements, br\u00fblures et mal de mer ou mal de mer : Traitement d&#039;urgence. Messages radio m\u00e9dicaux : normes d&#039;exploitation et r\u00e9daction. Trousse de premiers secours pour la zone de navigation 4, d\u00e9finie dans l&#039;arr\u00eat\u00e9 FOM\/1144\/2003 du 28 avril.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.2 Homme \u00e0 la mer<\/strong>. Pr\u00e9vention pour \u00e9viter cela, harnais de s\u00e9curit\u00e9, \u00e9clairage, lib\u00e9ration de l&#039;h\u00e9lice, signalisation du naufrag\u00e9, marquage individuel, aides \u00e0 la mise \u00e0 l&#039;eau. Approche du naufrag\u00e9. Man\u0153uvres de recherche lorsque le naufrag\u00e9 n\u2019est pas vu. Utilisation du syst\u00e8me de navigation par satellite en cas de chute d&#039;un homme \u00e0 l&#039;eau. Ramasser. Hypothermie. Traitement et r\u00e9animation d&#039;un naufrag\u00e9 : R\u00e9animation bouche-\u00e0-bouche et massage cardiaque.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.3 Pannes.<\/strong> \u00c9chec du gouvernement. Gouvernail de fortune. Rester derri\u00e8re.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.4 Remorque.<\/strong> Man\u0153uvre d&#039;approche, donner et prendre le remorquage, mani\u00e8re de diriger le remorqueur et le remorquage.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.5 Embarquement.<\/strong> Assistance et reconnaissance des pannes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.6 \u00c9chouage involontaire<\/strong>, les mesures \u00e0 prendre pour sortir du fil.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.7 Voies navigables et inondations<\/strong>. Points les plus \u00e0 risque\u00a0: Klaxon, lime de gouvernail, trous de fond, robinets, flexibles, colliers et \u00e9chappement. Pompes de cale manuelles et \u00e9lectriques, pompe de refroidissement moteur. Mesures heureuses de contr\u00f4le et de colmatage : Pointes et tapis.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.8 Pr\u00e9vention des incendies et des explosions.<\/strong> Lieux \u00e0 risque : Cuisines, salles des machines, prises de carburant, batteries, installation \u00e9lectrique, d\u00e9barras ou local \u00e0 peinture. Facteurs qui doivent se produire pour qu\u2019un incendie se d\u00e9clare. Proc\u00e9dure en cas d&#039;incendie, proc\u00e9dures d&#039;extinction, mesures g\u00e9n\u00e9rales. A\u00e9rez le feu en vous dirigeant de mani\u00e8re \u00e0 ce que le vent apparent soit nul.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.9 Mesures \u00e0 prendre avant de quitter le bateau.<\/strong> Risque d&#039;abandon pr\u00e9cipit\u00e9, v\u00eatements, \u00e9quipements et mat\u00e9riels personnels \u00e0 emporter, mesures \u00e0 prendre avant d&#039;abandonner le bateau : Message \u00e0 \u00e9mettre. Comment utiliser les signaux pyrotechniques.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.10 Soci\u00e9t\u00e9 nationale de sauvetage et de s\u00e9curit\u00e9 maritime<\/strong>. Centres de secours locaux, r\u00e9gionaux et zonaux. Localisation et couverture, moyen de les contacter.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>3.7.11 Demande de remorquage en mer et responsabilit\u00e9s<\/strong> ce contrat. Port\u00e9e de l\u2019assurance responsabilit\u00e9 civile obligatoire. Assurance remorque compl\u00e9mentaire.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3.8 Id\u00e9e sur l&#039;\u00e9cologie marine<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Impacts environnementaux : identification, ampleur et causes qui les d\u00e9terminent. P\u00eache. Tourisme. Protection des espaces naturels du milieu marin : 1) Zones sp\u00e9cialement prot\u00e9g\u00e9es d&#039;importance pour la M\u00e9diterran\u00e9e (ZEPIM) ; 2) Parc\/R\u00e9serve naturelle\/Monument\/Paysage prot\u00e9g\u00e9\u00a0; 3) R\u00e9serve marine d&#039;int\u00e9r\u00eat halieutique ; 4) Lieu d&#039;int\u00e9r\u00eat communautaire; 5). Cas particulier en M\u00e9diterran\u00e9e : herbiers de Posidonie oc\u00e9anique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.9 Remise et chargement du gr\u00e9ement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Centre de voile. D\u00e9composition de la force du vent sur le centre de la voile. Centre de d\u00e9rive. Couple de g\u00eete et couple \u00e9volutif. Orientation correcte des voiles. Leur interaction.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.10 Man\u0153uvres sous voiles : r\u00e9glage et chargement du gr\u00e9ement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ordre de mont\u00e9e et de descente. Mettez les voiles au mouillage. Punaises\u00a0: avant et rondes\u00a0; avantages et inconv\u00e9nients de chacun. Direction : angle mort, \u00e9cartement, largeur, longueur, quart et poupe ferm\u00e9e. Arr\u00eatez le d\u00e9part : capture, garnison, fachear et pairear. R\u00e9duisez la surface de voilure : ris, changement de voiles, utilisation de la voile temp\u00eate et de la voile cape. Besoin de contr\u00f4ler la g\u00eete.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.11 Man\u0153uvres de navigation en cas de grain<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e9cautions \u00e0 prendre lors du passage d&#039;un front. Man\u0153uvres \u00e0 effectuer selon que vous naviguez au pr\u00e8s ou \u00e0 la longueur. Recherchez les man\u0153uvres de navigation lorsque le naufrag\u00e9 n&#039;est pas vu. Pannes : Pilotage \u00e0 la voile. Plate-forme de fortune.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"btn-groc-cta\"><br><strong>\u00c7a t&#039;int\u00e9resse: <\/strong><a href=\"https:\/\/anclademia.com\/fr\/capitaine-de-bateau-de-plaisance\/\"> Cours PER \u00e0 Barcelone <\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4. Navigation<\/h2>\n\n\n\n<p>Toutes les connaissances pr\u00e9alables constituent la base n\u00e9cessaire sur laquelle doit reposer la partie la plus importante du programme : la navigation elle-m\u00eame. Dans cette section vous trouverez toutes les informations n\u00e9cessaires pour pouvoir <strong>manier correctement un bateau<\/strong> dans l&#039;eau.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4.1 Connaissances th\u00e9oriques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.1 <strong>Axes, p\u00f4les, \u00e9quateur, m\u00e9ridiens et parall\u00e8les<\/strong>. M\u00e9ridien z\u00e9ro, et m\u00e9ridien du lieu. Latitude et longitude.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.2 <strong>Cartes de navigation<\/strong> c\u00f4tier, atterrissage, portulanos et cartouches. Informations fournies par les cartes\u00a0: caract\u00e9ristiques c\u00f4ti\u00e8res, type, caract\u00e9ristiques du terrain, points de r\u00e9f\u00e9rence, feux, balises, balises, dangers, zones interdites. Signes et abr\u00e9viations les plus importants utilis\u00e9s dans les cartes marines : Phares, sondages, nature du fond, veriles, d\u00e9clinaison magn\u00e9tique.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.3 <strong>Publications nautiques<\/strong> d&#039;int\u00e9r\u00eat : Br\u00e8ve description des itin\u00e9raires, guides nautiques pour la navigation de plaisance et livres sur les phares.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.4<strong> Cartes de navigation c\u00f4ti\u00e8re<\/strong>: M\u00e9ridiens, parall\u00e8les, \u00e9chelles de latitude et de longitude, d\u00e9clinaison.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.5 <strong>Le mille marin<\/strong>. Noeud. Fa\u00e7on de mesurer les distances sur la carte.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.6 <strong>Instructions<\/strong>: circulaire et quadrantale.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.7 Notion \u00e9l\u00e9mentaire de <strong>magn\u00e9tisme <\/strong>atterrir.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.8 <strong>D\u00e9clinaison magn\u00e9tique<\/strong>, comment le mettre \u00e0 jour.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.9 Br\u00e8ve description du <strong>aiguille nautique<\/strong>. Installation, perturbations.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.10 <strong>D\u00e9viation de l&#039;aiguille<\/strong>. Tableau de d\u00e9rivation.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.11 <strong>Correction totale<\/strong>. Calcul \u00e0 partir de la d\u00e9clinaison et de l&#039;\u00e9cart.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.12 Classes de <strong>cours<\/strong>: Vrai, magn\u00e9tique et aiguille. Relation entre eux.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.13 <strong>Coefficient de glissement<\/strong>. Votre candidature.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.14 <strong>Quart<\/strong>. Vent, d\u00e9pression, couche de surface. Courants et leur influence.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.15 <strong>Lignes de position<\/strong>: Lignes, oppositions, retards, distances, veriles. Obtenir des lignes de position avec l&#039;aiguille et les convertir en vraies lignes pour les tracer sur la carte. Utilisation de lignes directrices, de roulements et de sondes comme lignes de position de s\u00e9curit\u00e9.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.16 Notion de <strong>num\u00e9rotation<\/strong>, moyen de les trouver. Relation entre cap, rel\u00e8vement et rel\u00e8vement.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1.17 <strong>Aides \u00e0 la navigation<\/strong>: Marques. Feux et signalisations maritimes : Phares et balises.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4.2 Exercices sur la carte marine<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2.1 \u00c9tant donn\u00e9 un point sur la carte, conna\u00eetre son <strong>coordonn\u00e9es<\/strong>. \u00c9tant donn\u00e9 les coordonn\u00e9es d\u2019un point, localisez-le sur la carte.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2.2 Mesure <strong>distances<\/strong>. Fa\u00e7on de tracer et de mesurer les cours.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2.3 <strong>Concept de navigation \u00e9l\u00e9mentaire<\/strong> par estime graphique dans la lettre.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2.4 Parcours pour passer \u00e0 une certaine distance de la c\u00f4te ou du danger. <strong>Cours correct<\/strong> lorsqu&#039;il y a d\u00e9pression et\/ou courant.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2.5 <strong>Am\u00e9nagement et mesure des d\u00e9lais<\/strong> et lignes avec le convoyeur.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2.6 Le <strong>composition et opposition<\/strong> comme de vrais retards. Calcul de la correction totale d&#039;un leader ou d&#039;une opposition.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2.7 <strong>Obtenez la situation<\/strong> par l&#039;intersection de deux lignes de position simultan\u00e9es : lignes isobatiques, rel\u00e8vements, lignes directrices, oppositions et distances. Conditions qui doivent \u00eatre remplies pour que les lignes de position soient fiables.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5. M\u00e9t\u00e9orologie<\/h2>\n\n\n\n<p>La m\u00e9t\u00e9o est une variable particuli\u00e8rement importante lorsque nous naviguons en mer, car elle peut <strong>impact direct sur la s\u00e9curit\u00e9 <\/strong>d&#039;un bateau et de son \u00e9quipage.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.1 Importance des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques pour la s\u00e9curit\u00e9 de la navigation&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Concept de pression atmosph\u00e9rique. Mesure de la pression atmosph\u00e9rique avec le barom\u00e8tre an\u00e9ro\u00efde.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.2 Lignes isobares<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Temp\u00eates et anticyclones. Circulation g\u00e9n\u00e9rale des vents et dans l&#039;h\u00e9misph\u00e8re nord dans ces formations. Trajectoire des temp\u00eates.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.3 Vent r\u00e9el<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Rouler, laisser tomber, refroidir, stries et calmer.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.4 Brise c\u00f4ti\u00e8re<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Terral et virazo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.5 \u00c9chelle de Beaufort<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>An\u00e9mom\u00e8tre, girouettes et attrape-vent.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.6 \u00c9chelle de Douglas de la mer<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Concepts de : Intensit\u00e9, persistance et fecht.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.7 Notion de temp\u00e9rature<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Mesurer la temp\u00e9rature avec un thermom\u00e8tre \u00e0 mercure, \u00e9chelle centigrade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.8 Pr\u00e9visions m\u00e9t\u00e9orologiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Comment l&#039;obtenir. Avertissements temporaires. Pr\u00e9visions avec barom\u00e8tre et thermom\u00e8tre. Averses de pluie ou de vent. Indications.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6. Communications radio<\/h2>\n\n\n\n<p>Une fois en haute mer, la radio devient le <strong>m\u00e9thode de communication la plus fiable<\/strong> pour \u00e9tablir le contact avec d&#039;autres navires ou avec la terre ferme. Dans cette partie du programme, vous apprendrez \u00e0 conduire et \u00e0 communiquer \u00e0 l&#039;aide d&#039;un \u00e9quipement radio.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>6.1 Expressions et d\u00e9finitions de base.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>6.2 Notion de fr\u00e9quence et de canal radio.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Fr\u00e9quences et canaux radiot\u00e9l\u00e9phoniques et d&#039;appel s\u00e9lectif num\u00e9rique (LSD) utilis\u00e9s pour la d\u00e9tresse, l&#039;urgence et la s\u00e9curit\u00e9 sur VHF.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>6.3 Le Syst\u00e8me mondial de d\u00e9tresse et de s\u00e9curit\u00e9 en mer (SMDSM).<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Notion de base. Zone de navigation 4 et sa relation avec la zone maritime nationale A1, telle que d\u00e9finie \u00e0 l&#039;article 4 du d\u00e9cret royal 1185\/2006 du 16 octobre, qui approuve le r\u00e8glement qui r\u00e9glemente les communications radio maritimes des navires civils espagnols. Concept de base du LSD. Transmission et r\u00e9ception de messages de d\u00e9tresse, d&#039;urgence et de s\u00e9curit\u00e9 sur VHF. Balises radio portables 406 MHz et VHF.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>6.4 Stations c\u00f4ti\u00e8res VHF nationales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>6.5 \u00c9quipements pour embarcations de plaisance dans les zones de navigation 4, 5, 6 et 7. <\/strong>Installations d&#039;\u00e9quipement et licences de station de navire.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">7. Propulsion m\u00e9canique<\/h2>\n\n\n\n<p>Ce sujet vous permettra de conna\u00eetre en profondeur <strong>comment fonctionnent les bateaux \u00e0 moteur<\/strong>, c&#039;est-\u00e0-dire qu&#039;ils se d\u00e9placent par propulsion m\u00e9canique : types de moteurs, carburant, pr\u00e9cautions de base, etc.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.1 Particularit\u00e9s qui diff\u00e9rencient les moteurs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hors-bord, int\u00e9rieur hors-bord et int\u00e9rieur en termes d&#039;installation et d&#039;utilisation. Diff\u00e9rences entre les moteurs \u00e0 combustion interne \u00e0 deux et quatre temps et les moteurs diesel \u00e0 quatre temps en termes de type de carburant, de lubrification et de refroidissement.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.2 V\u00e9rifications avant la mise en service.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Niveau de carburant, huile moteur et transmetteur. Niveau de r\u00e9frig\u00e9rant en circuits ferm\u00e9s. Robinet inf\u00e9rieur de refroidissement et filtre. Gaz explosifs. Filtre d\u00e9canteur d&#039;eau. Impasse.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.3 D\u00e9marrage.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e9rifications apr\u00e8s mise en service : Instruments d&#039;alarme, de contr\u00f4le et de refroidissement.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.4 Commandes de man\u0153uvre, instruments de commande de puissance et de moteur.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.5 Syst\u00e8me \u00e9lectrique.<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Br\u00e8ve description : Batteries de service et de d\u00e9marrage, panneau de commande et fusibles. Entretien et maintenance des batteries.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.6 Pr\u00e9cautions lors de la fabrication du carburant, pr\u00e9vention des incendies et des explosions.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.7 Calcul de l&#039;autonomie du navire.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En fonction de la consommation horaire, de la vitesse, de la capacit\u00e9 du r\u00e9servoir et des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">8. L\u00e9gislation<\/h2>\n\n\n\n<p>La navigation en bateau de plaisance est r\u00e9gie par une l\u00e9gislation sp\u00e9cifique qu&#039;il est indispensable de conna\u00eetre avant de prendre la mer. Dans cette partie du programme, vous apprendrez tout ce que vous devez savoir sur le<strong> lois nautiques<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8.1 R\u00e8glements internationaux pour pr\u00e9venir les collisions en mer.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e8gles 1 \u00e0 37 et annexe IV. (Du point de vue d&#039;un skipper d&#039;un voilier ou d&#039;un navire \u00e0 propulsion m\u00e9canique jusqu&#039;\u00e0 12 m\u00e8tres.)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8.2 Balises.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9gion du syst\u00e8me lat\u00e9ral &quot;A&quot;, syst\u00e8me Cardinal, danger isol\u00e9, eaux navigables et sp\u00e9ciales.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8.3 R\u00e8gles affectant les bateaux de plaisance<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Concernant le trafic maritime et la navigation int\u00e9rieure dans les ports.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8.4 Limites de navigation&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sur les plages, lieux proches du littoral, plages balis\u00e9es, chenaux d&#039;acc\u00e8s, r\u00e9serves marines.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8.5 Id\u00e9e sur le r\u00e9gime des rejets et rejets \u00e0 la mer des bateaux de plaisance.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Selon l&#039;ordonnance FOM 1144\/2003 du 28 avril et sur le r\u00e9gime de livraison des d\u00e9chets g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par les bateaux de plaisance, selon le d\u00e9cret royal 1381\/2002 du 20 d\u00e9cembre. Responsabilit\u00e9 de l&#039;employeur. Comportement \u00e0 l&#039;observation.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8.6 Immatriculation des embarcations de plaisance<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Inspections et certificat de navigabilit\u00e9 pour les bateaux de moins de 24 m\u00e8tres. Attribution des titres. Drapeau national. Sauvetage : Obligation de porter assistance aux personnes.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En plus des pratiques obligatoires, pour obtenir le permis de Skipper de bateau de loisir (PER), vous devez r\u00e9ussir un examen th\u00e9orique \u00e0 choix multiples de 47 questions. Savez-vous quels sujets vous devez \u00e9tudier pour r\u00e9ussir l\u2019examen ? Continuez \u00e0 lire pour tout savoir. Liste du programme th\u00e9orique du titre PER 1. Technologie navale Le\u2026 <a title=\"Syllabus PER Que dois-je \u00e9tudier pour obtenir le PER ?\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/anclademia.com\/fr\/blog\/temario-per\/\" aria-label=\"En savoir plus sur le programme PER Que dois-je \u00e9tudier pour obtenir le PER ?\">Lire la suite<\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":911,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[68],"tags":[],"class_list":["post-13816","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-formacion"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/anclademia.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Grupo.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13816"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13816\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/anclademia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}